VOL. 24, No. 2
Just over a year ago, the Journal of Distance Education ended 23 years of print publication and became a fully online, open access journal. We did this because the trend to online and open distribution of information and knowledge was clear. By becoming an online only publication we believed we could shorten the publication process and get research disseminated more quickly. However, what we have found in the year since that decision is that simply going online does not significantly speed up the publication process. The problem is that while we changed our distribution process from print to online, we did not change our publication model. We retained the old print-based batch publication model. That is, we waited until we had enough articles to constitute an issue before publishing. Often publication would be delayed for weeks or months while me made final corrections to one or two articles. So, beginning with this issue, the Journal of Distance Education makes another significant change by moving to continuous publication.What this means is that as soon as an article has been accepted for publication and the editing process is complete, we will publish it in HTML format. We will no longer wait until all the articles of a particular issue are ready before publishing. We will still have journal issues but the issue will be cumulative. Once all the articles of an issue have been published in HTML format, we will add the paginated PDF versions and the issue will be complete. The process will then begin with the next issue. By moving to continuous publication we believe we will finally realize the benefits of online publication and distribution by significantly shortening the time it takes to get research published.
This first
continuous publication issue is somewhat of a hybrid version as we are
publishing four of five research articles as well as one article in the
FYI section and all three book reviews. Issue 24(2) will be complete
when
we publish the fifth research article in the coming weeks.
Il y a un peu plus d’un an, la Revue d’Éducation
à Distance a mis fin à 23 années de publication
écrite et est devenue une revue entièrement en ligne,
accessible à tous. Nous avons fait ceci puisque la tendance de
mise en ligne et de distribution ouverte de l’information et des
connaissances était clairement établie. En devenant
uniquement une publication en ligne nous croyions que nous pourrions
raccourcir le processus de publication et diffuser plus rapidement les
résultats d’études de recherche. Toutefois, ce que
nous avons constaté depuis la prise de cette décision est
que le simple fait de se mettre en ligne n’accélère
pas de façon significative le processus de publication. Le
problème est que nous avons retenu le mode de publication par
lots (en « batch ») qui gouvernait notre ancien
modèle de publication écrite. C’est-à-dire
que nous attendions d’avoir suffisamment d’articles pour
constituer un numéro avant de publier celui-ci. Souvent, la
publication pouvait être reportée pendant des semaines ou
pendant des mois alors que nous apportions des corrections finales
à un ou deux articles. Alors, avec le début de cette
édition, la Revue de l’Éducation à Distance
opère un autre changement significatif à son
modèle de publication en adoptant la publication continue.
Ce que cela signifie est que dès qu’un article a
été accepté pour publication et que le processus
d’édition a été complété, nous
le publierons dans sa forme HTML. Nous n’attendrons plus, pour
publier, que tous les articles d’un numéro en particulier
soient prêts. Nous aurons encore des numéros de revue,
mais chaque numéro sera cumulatif. Une fois que tous les
articles d’un numéro auront été
publiés dans le format HTML, nous ajouterons la version PDF
paginée et le numéro sera ainsi complet. Le processus
redémarrera avec le prochain numéro.
En adoptant la publication continue, nous croyons que nous profiterons
enfin des avantages liés à la publication et à la
distribution en ligne en raccourcissant significativement les
délais de publication des recherches. Ce premier numéro
en publication continue est en quelque sorte une version hybride,
puisque nous publions quatre ou cinq articles de recherche de
même qu’un article dans la section FYI et trois
comptes-rendus de livres. Le numéro 24(2) sera complet lorsque
nous publierons le cinquième article de recherche dans les
semaines qui suivent.